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10月23日，附属龙城幼儿园组织全园幼儿开展“行走的课堂”社会实践活动。园所设计差异化探究路线与体验内容，带领孩子们走出教室，奔赴秋日自然，在亲身探索中认识秋天、收获成长。

托小班的宝贝们走进小区，开启拾秋之旅。孩子们在户外认真寻找、捡拾各色落叶，近距离观察秋天的植物变化，利用收集的秋叶动手拼贴、装饰，制作独一无二的树叶王冠。戴上亲手做好的秋日头饰，孩子们在动手创作中感受秋天丰富的色彩，体验创作带来的喜悦。中班幼儿徒步走进大学校园，开启沉浸式寻秋研学。孩子们边走边观察，认识不同的树木与秋叶，感受大学校园的秋日美景，在真实自然场景里积累感知经验。随后，孩子们开展树叶创意手工，制作树叶面具、树叶圆环等作品，在探索与创作中积累经验、丰富见识。大班的孩子们奔赴长风沙花溪谷，开启一场丰富多元的秋日研学。在讲解员的引导下，孩子们参观花艺展厅、品读诗词碑，感受自然美景与传统文化。萌宠乐园里，孩子们亲手投喂小动物，体验与动物亲密相处的快乐；草地上，大家围坐野餐，分享美食、自在休憩；午后走进菜园，拿起小工具体验挖红薯，在泥土里找寻丰收惊喜，真切体会劳动的乐趣。

本次社会实践活动打破室内课堂边界，立足不同年龄段幼儿的发展特点，分层设置探究任务，让幼儿在观察、寻访、创作、劳动中近距离感受秋天的多姿多彩。此次“行走的课堂”，不仅锻炼了幼儿的观察力、动手能力与团队协作意识，更在一颗颗童心之中，播撒下热爱自然、热爱生活的种子。（撰稿：刘玲玲 摄影：王梦佳 何淑婕      编辑：黄兴强      审核：姚萍  方瑞 ）