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10月21日，物理与天文空间学院在D204教室举办2026级物理学邓稼先班学业导师双选报告会。报告会由2026级物理学邓稼先班班主任刘聪主持。报告会上，四位导师依次登台，围绕各自团队的研究方向与培养特色作专题宣讲。

天文与天体教科研团队成员张孟飞博士立足天文学科特色，系统介绍了学院科研平台建设与观测资源优势，生动展示了天文学广阔的探索空间和独特的科研价值，并从学科学习、科研训练、能力培养等方面为同学们的学业规划提供了具体指导，引导大家树立仰望星空、探索宇宙的科研志趣。光学教科研团队成员程鹏博士聚焦光学研究领域，结合实际科研成果与工程应用场景，深入浅出地讲解了激光技术、光电器件等研究内容，并展示了实验室硬件条件与本科培养模式。他鼓励新生不必因基础薄弱而却步，要保持科研好奇心，积极走进实验室、参与科研训练，在实践中积累经验、增长才干。

凝聚态物理教科研团队成员王明远博士以“人造太阳”可控核聚变前沿课题为切入点，深入解读了国家发展等离子体与磁约束聚变研究的战略意义与能源价值，并介绍了团队课题布局、科研平台优势与人才培养重点，引导同学们深刻认识基础物理研究的重要价值，鼓励大家尽早投身科研实践，实现理论知识与科研能力的双向提升。班主任刘聪以统计物理与复杂系统交叉学科为主题作报告。他打破学生对该学科“抽象、晦涩”的固有认知，生动阐释了以物理底层逻辑解析社会、网络、生命等复杂现象的学科特色与前沿优势；同时结合专业学习特点，叮嘱同学们夯实数理基础、提升编程能力、培养跨界思维，并欢迎敢于探索、勤于思考的同学加入团队。

整场报告会内容充实、气氛热烈。同学们认真聆听、积极思考，对学院科研布局、各团队研究特色和本科科研培养路径有了更加清晰、立体的认知，有效缓解了入学之初的困惑与焦虑，进一步激发了深耕专业、投身科研的主动性与积极性。

本次双选报告会也是学院“格物空间站”“一站式”学生社区推进学风涵养、实践育人、精准服务的重要落地举措。学院将专业师资力量下沉新生培养一线，把思想引领、科研启蒙、学业指导、成长服务贯穿学生入学适应全过程，真正实现育人资源下沉、育人阵地前移、育人效能提升。（撰稿 摄影：周一凡      编辑：黄兴强      审核：易明芳  方瑞 ）